วิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย: ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 19 กรกฎาคม 2556

ครั้งที่ 6 เวลาเรียน 08.30 - 12.20 น.
เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

ความรู้ที่ได้ในวันนี้

ได้เรียนรู้แนวการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

ให้เด็กรู้จักส่วนย่อยๆของภาษา ความหมายของคำ การอ่านและสะกดคำ

ได้เรียนรู้Kenneth goodman (เสนอแนวการสอนแบบธรรมชาติ)

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย ในวัยเด็กชอบสนใจ อยากรู้อยากเห็น ช่างสงสัย ช่างซักถาม ชอบเรียนรู้สิ่งใหม่ เลียนแบบสิ่งรอยข้าง เช่น เด็กจะเลียนแบบคุณครู ฉะนั้นเราเป็นคุณครูสอนเด็กควรเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เด็ก

การสอนแบบธรรมชาติ (สรุปจากการชม VDO โทรทัศน์ครู)

(Whole Language ) เชื่อว่า

เป็นการถ่ายทอดความคิด เขียน อ่าน ของเด็ก
สิ่งแวดล้อมภายในห้องต้องจัดเป็นสิ่งทีมีการสำรวจ มีในชีวิตประจำวัน เช่น การประกาสข่าว
หลักการมองเด็กแต่ละคน อย่าไปคาดหวังให้เด็กมีความคิดเหมือนๆกันทั้งห้อง เช่นการเขียน ก - ฮ เด็กทุกคน จะไม่สามารถเขียนได้พร้อมกันหมดทุกคน

ได้เรียนรู้หลักการของการสอนภาษาแบบธรรมชาติ (นฤมน เนียมหอม 2540) สรุปได้ดังนี้

การจัดสภาพแวดล้อม (เด็กมีส่วนในการจัดสภาพแวดล้อม)
การสื่อสารที่มีความหมาย (เด็กสื่อสารโดยมีพื้นฐานจากประสบการณ์จริง)
การเป็นแบบอย่าง (ครูเป็นแบบอย่างที่ดีให้เด็กเห็นว่าการอ่านเป็นเรื่องสนุก)
การตั้งความคาดหวัง (ครูต้องเชื่อมั่นในตัวเด็กว่ามีความสามารถในการอ่านและเขียนได้)
การคาดคะเน (ครูไม่ควรคาดหวังให้เด็กอ่านและเขียนได้แบบผู้ใหญ่)
การใช้ข้อมุลย้อนกลับ (ครูต้องยอมรับในการอ่านและเขียนของเด็ก)
การยอมรับนับถือ (ในช่วงเวลาเดียวกันเด็กทุกคนไม่จำเป็นต้องทำกิจกรรมอย่างเดียวกัน)
การสร้างความรู้สึกเชื่อมั่น (ครูต้องทำให้เด็กรู้สึกปลอดภัยที่ใช้ภาษา ไม่ตราหน้าเด็กว่าไม่มีความสามารถ)

นำความรู้ไปใช้ได้อะไรบ้าง

- ความรู้ที่ได้จากการชม VDO โทรทัศน์ครู ทำให้ได้เข้าใจการสอนภาษาแบบธรรมชาติได้มากขึ้น และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปเป็นแบบอย่างที่ดีในการฝึกสอนต่อไป - ธรรมชาติทางภาษาสำหรับเด็ก ที่คุณครูควรนำไปเป็นแบบอย่างที่ดีในการสอน เช่น